Conhece a brincadeira “Lenço atrás, corre mais; Lenço atrás, corre mais”, que consiste em todos os participantes sentarem, formando um círculo, e um deles colocar o lenço atrás de um participante sem ele perceber? Os alunos do Nível III “A” e “B” aprenderam e se divertiram muito com essa brincadeira hoje (01/09). Ela foi utilizada como atividade na aula de psicomotricidade, que é uma das áreas que as professoras da Educação Infantil trabalham para desenvolver a coordenação motora dos alunos, assim, eles terão mais facilidade no processo de alfabetização, pois desde cedo desenvolverão habilidades suficientes para manusear o lápis e escrever em linha reta, por exemplo. O objetivo desse delicioso momento de diversão, além de desenvolver a coordenação motora ampla, também auxiliou no autocontrole, na lateralidade, no ritmo, na velocidade, no equilíbrio e nos conceitos básicos simples, como sentar, levantar, correr, em cima e em baixo. Confira esse momento de diversão e aprendizado! [new_royalslider id=”92″]

Objetos utilizados para medir o comprimento, é esse o assunto que os alunos do 1° Ano “A” e “B” estão estudando. E hoje (01/09), eles usaram régua, trena e esquadro para medir estojos, lápis e carteiras. A aula já estava divertida, mas imagina como ela ficou quando eles trocaram os objetos de medir pelos pés e mãos? Com 18 passos, Giovana Queji foi de um lado ao outro da sala de aula, e o tamanho de um dos tijolos que compõe a parede do local equivale a 4 vezes a mão da aluna Giulia Osório Soares. A professora Patrícia Solak, responsável pelo 1° Ano “B”, salienta que por meio dessa atividade os alunos aprenderam muito mais do que apenas medir objetos. “Foi possível desenvolver a noção de espaço, a lateralidade (direita e esquerda) e também aprender alguns dos itens que compramos por medidas, como tecidos e fitas”. [new_royalslider id=”91″]

A natureza é tão importante, que além de ser essencial para nossa vida, também nos fornece recursos excelentes para explorar o conhecimento e contribuir com o desenvolvimento dos nossos pequenos. Os alunos do Nível I “A”, “B” e “C” e do Nível II “A” e “B”, orientados pelas professoras, foram hoje (31/08) buscar na natureza mais conhecimento. Cada Nível tinha um objetivo específico, mas em comum tinham a natureza como a base para o aprendizado. Os alunos do Nível I confeccionaram vasos de argila, para colocar flores, o que contribuiu para desenvolvimento da coordenação motora e dos sentidos, como o tato e a visão, reforçando o conteúdo que estão aprendendo: elementos da natureza e sentidos. Nos próximos dias eles pintarão os vasos e colocarão as flores. Já os alunos do Nível II fizeram uma atividade ao ar livre; eles foram até ao playground explorar as plantas que lá existem e manter a horta que eles fizeram no começo do ano. O objetivo da atividade era reforçar a importância da natureza para a nossa vida. São nas pequenas ações do nosso dia a dia que orientamos nossos alunos para que sejam cidadãos ambientalmente responsáveis. [new_royalslider id=”89″]

Quando pensamos em fração, é muito comum vir na nossa mente a imagem de uma pizza dividida em partes, não é mesmo? Foi justamente pensando nisso que a professora de matemática do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, Andreia Aparecida Pereira, optou por deixar o conteúdo mais atrativo e gostoso, na manhã de hoje (31/08). Ela solicitou que cada grupo de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II trouxesse algum alimento que fosse possível ser fracionado. Tinha bolo, brigadeiro, beijinho, pizza e suco, o que deixou a aula literalmente mais gostosa. Para a realização da atividade, as equipes receberam um bilhete onde estavam escritos os comandos que deveriam ser obedecidos, tais como: separe ¼ dos docinhos, divida ao meio a pizza, entre outros. Depois do comando realizado, a professora conferia se a execução tinha sido correta.  No final da atividade, todos se deliciaram com os alimentos trazidos. Laura de Aguiar Mainardes, aluna do 6° ano, adorou a atividade. “A professora trouxe para sala de aula uma forma diferente de explicar fração, o que tornou o assunto mais fácil de ser compreendido”, afirma a aluna. [new_royalslider id=”88″]

Na semana passada eles aproveitaram a tarde do pijama e hoje (24/08) os alunos do Maternal deram continuidade a essa atividade. Através de brincadeiras comlanternas puderam reproduzir sombras e cores. A bola de luz grande no teto virou sol, o passarinho reproduzido no quadro ganhou vida e a euforia quando as luzes piscavam foi contagiante. Com certeza teve muita diversão e aprendizagem, afinal, quem não gosta de uma aula diferente? Aqui no Colégio Dom Bosco nós prezamos pelo “ensinar brincando e aprender se divertindo”. Veja um pouco desse momento mágico, acesse o link: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.995350713844631.1073741889.528692443843796&type=3&uploaded=4 Quer saber como foi a atividade anterior? Clique aqui e confira! https://colegio.domboscotb.com.br/2015/08/no-escurinho-da-sala-de-aula/

Folclore é uma cultura popular passada em forma de mitos ou rituais. Essa parte da nossa cultura, tão importante para nossa história, tem uma data especial para ser comemorada aqui no Brasil, o dia 22 de agosto. Durante esta semana (17 a 21/08), nossos alunos estudaram várias questões que englobam esse tema, desde o Saci Pererê até o Profeta João Maria (personagem do folclore de Telêmaco Borba). Aprenderam o significado da palavra e a importância que essa cultura popular tem para a comunidade. E hoje (21/08), o Nível II “A” e Nível III “A” do Centro de Educação Infantil e o 4° ano do Ensino Fundamental I prepararam apresentações especiais para os colegas do Colégio. Teve dança, teatro, diversão e aprendizado, além de um cardápio especial para o lanche dos alunos: um delicioso entrevero. Confira nas fotos esses momentos! https://www.facebook.com/media/set/?set=a.993960103983692.1073741887.528692443843796&type=3&uploaded=8