Pipa + alunos lindos = 4

Aprender sobre os números é sempre muito divertido, e os alunos do Nível II “A”, “B” e “C” sabem bem disso! Eles estão explorando o número quatro e o quanto ele representa, e uma PIPA foi o item escolhido para estudá-lo: a palavra Pipa tem quatro letras e a Pipa em si tem quatro partes, assim ficou fácil e divertido entender mais sobre o conteúdo. Faltou um solzinho para vermos as Pipas voando, mas com certeza na imaginação dos nossos pequenos elas foram bem longe!

Dia das Mães!

Lágrimas, sorrisos, abraços, beijos e mais lágrimas! Foi muita emoção entre mães e filhos em mais um evento oferecido com muito carinho às mamães Dom Bosco! Os alunos encantaram com apresentações preparadas com muito amor e, enquanto assistiam, as mamães se “derretiam” de tanto orgulho e emoção. As nossas bailarinas também mostraram toda a beleza da dança e suspiros não faltaram ao vê-las buscando o equilíbrio nas pontinhas dos pés. Foi um momento muito especial, que dedicamos todo o esforço para que um objetivo maior fosse atingido: que o amor entre mães e filhos aumente ainda mais. Para nós é um orgulho e um privilégio oferecer momentos assim para vocês, mamães, esperamos que tenham gostado e nos sentimos honrados de fazer parte da história entre você e aquele que a transformou para sempre a sua vida! Feliz Dia das Mães!   [new_royalslider id=”183″]

Análise dos materiais!

Análise dos materiais é um dos conteúdos apresentados aos alunos do 1º ano “B”, do Ensino Fundamental I, na disciplina de Ciências. Entender o que flexível, duro, transparente, translúcido e outras características faz parte do desenvolvimento e alfabetização dos nossos pequenos, e hoje (03/05), eles fizeram uma atividade para entender o conteúdo e analisar na prática essas características de vários objetos apresentados pela professora Paula Pius da Silva. Confira nas fotos a alegria que nos faz cada dia mais felizes!

1, 2, 3 e já!

Os nossos alunos do Nível II “A”, “B” e “C” estão aprendendo sobre o numeral 3, e hoje foi o dia de entender mais sobre isso com uma atividade pra lá de divertida. Em um trem muito legal, com três vagões, eles passearam com passageiros muito especiais: bichinhos de pelúcia, material escolar e peças de lego. O vagão 1 levou 1 passageiro, o 2 levou 2 e o 3 levou 3. Com essa atividade, eles vão associando o numeral e a quantidade que ele representa. Legal, né!? Piuiiii Tic Tac, piui tic tac!

Processo Seletivo – Vagas remanescentes

A FATEB – Faculdade de Telêmaco Borba e o COLÉGIO DOM BOSCO de Telêmaco Borba levam ao conhecimento dos interessados a abertura de processo seletivo para a oferta de vagas remanescentes, nos termos abaixo descritos, não preenchidas por ocasião do processo seletivo desencadeado pelo Edital 01/2016 e 07/2016, destinadas à comunidade carente, para ingresso no ano letivo de 2016, nos termos da Lei Municipal n. 2142/2015 e do Decreto Municipal n. 22748, de 21 de janeiro de 2016. Vagas Remanescentes

Descobrindo um fóssil

Um fóssil, encontrado em um resíduo de árvore, deu origem a um parque fantástico de Dinossauros! Se na cabeça do Steven Spilberg e Michael Crichton isso é possível, é porque a história nos traz muitos relatos e fatos. Claro que a imaginação deles foi além, mas conseguimos entender muito do passado através de fósseis. Os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I estão estudando sobre o assunto e hoje (26/04) realizaram uma atividade para despertar muito mais o interesse pelo conteúdo. Cada um trouxe um osso, o colocaram em uma vasilha com gesso e esperaram secar para visualizar a marca que o mesmo deixou. Claro que o entusiasmo como de um arqueólogo e o “Uallll” foram inevitáveis, né!? [new_royalslider id=”182″]

DNA a olho nu!

Os alunos do terceirão conseguiram visualizar o DNA de uma banana e de um tomate a olho nu! Mas como isso é possível? A professora de Biologia, Michele Magalhães, ensinou a eles uma técnica de extração do DNA, utilizando detergente, sal e álcool, com isso conseguiram visualizar o composto orgânico cujas moléculas contêm as instruções genéticas que coordenam o desenvolvimento e funcionamento, e que transmitem as características hereditárias. O DNA é visto com detalhes em microscópios, porém com técnicas laboratoriais como esta é possível extrai-lo e visualizá-lo a olho nu. Aqui é assim: aprendizado vivenciado na prática!

Era uma vez…

…alunos encantadores, que todos os dias surpreendiam a todos que com eles conviviam, pelo entusiasmo, alegria e desenvolvimento. Todos os dias, eles eram incentivados pelos seus professores a aprenderem cada vez mais e também a se apaixonarem pelo melhor amigo que toda criança deveria ter: o livro. Todo ano, no local onde eles tinham mais contato com esse amigo, eles comemoravam o seu dia: “O Dia do Livro”. Era uma data muito animada e com várias atividades, afinal esse grande amigo merecia toda a atenção. Neste ano, a comemoração deixou os alunos super felizes, pois puderam conhecer vários personagens que por muitas vezes os acompanharam em muitas aventuras. Foi um dia muito especial, que certamente ficará na memória dos nossos pequenos alunos, os quais desejamos que sejam felizes para sempre! – FIM – [new_royalslider id=”181″]

Houve uma explosão de aprendizado!

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II aprenderam tudo sobre vulcões hoje (12/04), na aula de Ciências. Na atividade sobre os movimentos das placas tectônicas e vulcanismo, eles deram formas aos vulcões utilizando argila e para ficar ainda mais emocionante, com o uso de bicarbonato de sódio, vinagre, detergente e corante, o vulcão entrou em erupção. Eles puderam compreender a estrutura, entender como ocorre uma erupção vulcânica, que muitas vezes ocorre pelo movimento das placas tectônicas, e o grave desastre natural que isso pode causar. [new_royalslider id=”177″]

Minhas mãos servem…

…para pegar, acariciar, bater palmas, entre outras finalidades que utilizamos diariamente. Entender isso faz parte de um processo de aprendizagem, e foi isso que os alunos do Maternal exercitaram hoje (05/04). Eles seguiram várias orientações de como utilizar as mãos feitas pelas professoras e depois deixaram a marquinha da sua mãozinha no gesso. Dica: Treine isso com seu filho em casa, fazendo-o pegar objetos ou acariciar alguém, sempre reforçando que isso ele deve fazer com a sua mão. Assim ele vai se conhecendo e se desenvolvendo! [new_royalslider id=”176″]

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